Giv spejderne en praktisk oplevelse af forårets ankomst ved at finde og observere forskellige forårstegn i naturen.

Boller der er lige til at blande med vand, ælte lidt og bage på stormkøkken

Spejderne skal bygge et rumskib til rejsen mod deres egen opfundede planet. De skal desuden blive enige om regler for livet på en ny planet.

Lad spejderne bygge deres egne vinddrevne biler og snak om energikilder. Udarbejdet til Tænkedag 2014.

Ved at fortælle andre om noget, husker man det bedre selv. Øv jer i at formidle naturen!

I denne aktivitet skal spejderne lave lerperler i dåser på et bål. Perlerne kan sættes på snor og blive et unikt og sejt smykke eller nøglering. Spejderne får lov til både at være kreative og prøve kræfter med noget nyt.

Når træer vokser, dannes der en årring, for hvert år der går. Denne viden kan man bruge til at datere træets alder, og aflæse noget om klimaet i de år træet er vokset.

Spejderne lærer at tage ansvar for miljøet gennem leg og samarbejde, hvor de styrker både hukommelse og handlekraft gennem strategi og fællesskab. Med denne aktivitet lærer spejderne at tage ansvar for og passe på deres omgivelser og bliver styrket i oprydning, affaldssortering og genbrug.

Spejderne for forståelse for ferskvand og saltvand, og undersøger hvilke dyr der lever i vandet. Aktiviteten er en del af Haletudsemærket.

Aktiviteten lærer børnene, at en ”vild” blomstereng er et attraktivt spise- og levested
for en masse dyr, og at man kan komme til at opleve mange flere forskellige
dyr i sin dagligdag, hvis der er mange forskellige blomster i nærområderne.