Aktivitetsdatabasen

Børns rettigheder.
Spejderne tegner en fiktiv patruljekammerat og giver hende/ham rettigheder.

Hvordan bliver man en mere selvstændig og ansvarlig spejder?

Leg der sætter fantasien og kreativiteten igang hos spejderne. Kan fx bruges til at introducere til socialt iværksætteri.

Spejderne skal 'stemme med fødderne' ved at vurdere, om forskellige udsagn om børns rettigheder er sande eller falske.

Brainstorm med post-its til når man skal finde på mange ideer og vælge en at arbejde videre med.

Spejderne laver vendespil, hvor de får kendskab til korps og korpslogoer i forskellige lande.

Børns rettigheder. Spejderne skal inddele Børnekonventionens artikler 1-42 i 4 grupper.