Skoleforløb - Klatring

På dette forløb kombineres lære om fysik/matematik med udfordringen at klatre i træer.

To instruktører giver eleverne mulighed for at prøve at klatre højt op i et eller flere træer. Det hele foregår med uddannede træklatreinstruktører og med godkendt sikkerhedsudstyr.

Klatring med reb rummer en del aspekter af matematik og fysik i form af beregning af acceleration ved fald, af vinkler og styrke i træerne.
Eleverne får en kropslig oplevelse af at klatre i træerne, og i ventetiden bruges klatringen som udgangspunkt for forståelse af fysik på et niveau, der er tilpasset elevernes klassetrin.

Vi har i forløbet fokus på læring, der kan relateres til indhold i følgende af folkeskolens fag:

Fysik/kemi: Eleverne lærer at perspektivere fysikkens love til virkelighedens verden. De lærer om flytning af energi ved fald.
http://www.emu.dk/omraade/gsk-l%C3%A6rer/ffm/fysikkemi/7-9-klasse/perspektivering

Matematik: Eleverne får mulighed for at bruge en række matematiske færdigheder i praksis.
http://www.emu.dk/omraade/gsk-l%C3%A6rer/ffm/matematik

Idræt: Eleverne får en anderledes form for fysisk oplevelse i deres skoledag.
http://www.emu.dk/omraade/gsk-l%C3%A6rer/ffm/idr%C3%A6t