Brug naturen med spejderne
At være i naturen har en positiv effekt på børns udvikling. Det giver ro og balance, øger fysisk og mental trivsel og understøtter læring. Selvom det gavner børn at være ude, er der desværre mange, der ikke oplever det i særlig høj grad. Derfor er det ekstra vigtigt, at børn kan få mulighed for det, når de kommer til spejder.
Learning by doing
Når vi er i naturen, har vi learning by doing helt tæt på. Der vil altid være nogle naturlige konsekvenser af de valg, vi tager i naturen. Hvis spejderne har glemt uldundertrøjen, bliver de hurtigere kolde, og hvis regnjakken ligger i bunden af tasken, bliver de våde.
Derudover nedbryder naturen nogle hierarkiske forhold mellem spejder og leder, da alle bliver lige våde af at skulle vade igennem en å. At være i naturen giver nogle kropslige og sanselige erfaringer, som spejderne bygger ovenpå resten af livet. Det er derfor vigtigt for børn i alle aldre at komme ud og mærke og afprøve naturen.
Naturen som ramme
Det er altid godt med aktiviteter til mødet eller turen i skoven, men faktisk kan naturen sagtens danne ramme i sig selv. Aktiviteter opstår af sig selv i det fri, da skov, krat og strand indbyder til kreativitet og nysgerrighed. Lad der være plads til, at spejderne kan blive distraherede af det døde dyr, de har fundet på deres jagt efter bålbrænde eller giv de mindste plads til at lede efter regnorme og mærke strukturen i træernes bark.
Naturen kan fungere som et frirum for spejderne, hvor de kan lege og løse opgaver uden større indblanding fra voksne. Det er også en ramme, der let kan rumme forskellige typer af børn: Om de har brug for noget stille, kreativt eller at komme ud og fyre noget energi af – det er plads til det hele i naturen.
Kilden til en god tur i naturen
Selvfølgelig er der mere end én komponent, der skaber den gode oplevelse i naturen: Men et godt udgangspunkt er MTV-princippet: Det betyder, at hvis den gode oplevelse skal sikres, så skal spejdernes basale behov dækkes, og de skal derfor være Mætte, Tørre og Varme. Det kan bruges som en oplagt mulighed til at lave mad sammen over bål, hygge i læ af en shelter eller snakke om beklædning til friluftsaktiviteter.
Gode overvejelser til friluftsliv i hver gren
Familiespejdergrenen
Børn i familiespejdergrenen er gamle nok til friluftsliv og at være i naturen. Det er rigtigt godt for deres motoriske og sanselige udvikling. Tænk friluftsliv i børnehøjde: Fortæl historier om det I ser og giv plads til at udforske, røre, føle og mærke.
Mikrogrenen
Børn i mikroalderen har lært at være i deres krop og bruge den fysisk. Derfor er det en god idé også at fokusere på kognitiv udvikling. Snak med spejderne om det, I ser og oplever. Her er friluftsliv i børnehøjde også vigtigt: Ting skal ofte gentages flere gange og siges på nye måder.
Minigrenen
Naturen kan noget lige meget, hvilke typer børn man har med sig. Giv plads til, at minispejderne bliver distraheret af det, de finder, for det kan de lære meget af. Børn i minigrenen er nysgerrige og legesyge. Vær derfor ikke bange for at give spejderne tid og plads til egen leg - de er en alder, hvor de ikke behøver konstant vejledning.
Juniorgrenen
Spejderne i juniorgrenen er et sted i deres liv, hvor hovedet er fyldt med indtryk fra klasselokalet, beskeder fra telefoner og notifikationer. Det er derfor vigtigt at sætte fokus på at være til stede i naturen og give spejderne plads til at udfolde sig og være uafhængige af lederne.
Troppen
Tropsspejderne er selvstændige individer og kan egentlig det meste selv. Alligevel kan du som leder hjælpe dem med at gøre naturen til deres frirum – et sted, hvor de lader tankerne slippe, og hvor de mærker sig selv og deres spejderkammerater uden indflydelse fra teenagelivets bekymringer.