Teoretisk navigation
Vejledning
Spejderen får et søkort over et passende område (Lillebælt, Svendborgsund, Limfjorden eller lignende) og skal planlægge en sejlads fra et punkt til et andet.
Undervejs skal spejderen kunne redegøre for hvad man forventes at passere undervejs (udfra kortets signaturer)
Materialer
Kort,
kurslineal
blyant
Reflektionsspørgsmål
Hvordan var din rolle som leder i aktiviteten?
Hvad fungerede godt?
Hvordan har aktiviteten udfordret dig?
Hvilket af følgende ord synes du passer bedst til aktiviteten? Sjov, kammeratskab, udfordring, samarbejde, oplevelse, friluftsliv