Fælles fortælleleg
Version 1: Igangsætteren fortæller en historie, og alle børn agerer handlingen simultant.
Version 2: Igangsætteren og børnene fortæller og spiller historien i fællesskab. Den voksne starter historien og spørger så børnene undervejs ”hvad sker der så”, hvorefter spillet fortsætter med den voksne som primær fortæller.
Undervejs i forløbet kan øvelsen yderligere udvikles, så igangsætteren uddeler forskellige roller til børnene, således at en gruppe børn eksempelvis agerer løver, mens resten ager børnene som kigger på løverne i Zoologisk Have. Nogle gange beholder børnene de udelegerede roller gennem hele historien, andre gange skifter de roller, fordi historien bevæger sig et andet sted hen. Igangsætteren kan også selv påtage sig roller og som ’pædagog i rolle’ spille op imod og sammen med børnene.
- Bog eller printet historie som lederen kan læse op fra
Hvilke af følgende udviklingsområder har aktiviteten ramt: Socialt, fysisk, intellektuelt, følelsesmæssigt, kreativt, spirituelt
Hvilket af følgende ord synes du passer bedst til aktiviteten? Sjov, kammeratskab, udfordring, samarbejde, oplevelse, friluftsliv