Hvor lille er min verden

Evnen til at bruge sine personlige mål kan være til stor hjælp i dagligdagen. Hvor langt er der? Hvor meget vejer det? Hvor meget fylder det? Vi har ikke altid et målebånd eller vægt ved hånden; men vores egne evner kan trænes til at give ganske præcise og langt hurtigere svar.

Tropsspejdere skal lære at bedømme både afstande, højder, volumen og vægt. De skal kunne bedømme små ting og store ting. Ud over at kunne bruge personlige mål, skal de øve brugen af det blotte øje. Dette sker ved gentagne øvelser.

Indøvelse af brugen af personlige mål bør foregå i tre trin

a) Først bedømmes afstanden/højden/rumfanget med øjet

b) Dernæst ved hjælp af personlige mål

c) Til sidst måles afstanden med et målebånd

Vægt er umulig at bedømme med øjet uden kendskab til genstandens massefylde.

Hvor lille er min Verden, gennemførelse

Troppen arbejder patruljevis.

Ved spejderne ikke hvor mange skridt de bruger på 100 m skal dette først måles. Erfaringsmæssigt tager mange mennesker længere skridt ved bevidst tælling end ved normal gang. Derfor bør optælling af skridt ske mindst 2 gange og gennemsnittet bruges.

I spejderlex s. 187 gengives en lang række personlige mål, som spejderen bør kende. Kommentarer til Spejderlex:

a) Længden på foden bør være med fodtøj.

b) Højden på personen bør være både fra fod til isse og fod til spidsen af opstrakt hånd

Vægt øves ved at spejderen sammenholder forskellige genstande med vægten af en pakke smør hhv. 1 liter mælk.

I Spejderlex på s. 175 beskrives højdemåling og afstandsmåling over store afstande.

Øvelse 1

Lederen samler genstande af forskellige størrelse og vægt. Patruljen skal nu vurdere størrelse (i cm) vha. øjet og vægten på disse. Genstandene bør evt. tegnes i målestok på ternet papir med angivelse af dimensioner.

Dernæst måles genstandene vha. personlige mål, og de fremkomne resultater sammenholdes med de bedømte afstande. Tilsidst opmåles genstandene vha. lineal og målebånd og der sammenlignes.

Øvelse 2

Et større område f.eks. spejderhuset eller spejdergrunden bedømmes og tegnes på ternet papir. Efter bedømmelse med øjet opmåles området vha. personlige mål og til sidst med målebånd. De fundne resultater sammenlignes. Har spejderne svært ved at forstå opgaven, må lederen vise dem i praksis.

Øvelse 3

Spejderne laver en 3-dimensionelle modeller/skitser af større genstande f.eks. bygninger eller tårne, hvor de måler højden vha. de metoder, som er angivet i Spejderlex s. 175. Øvrige mål måles vha. personlige mål/øjet.

Øvelse 4

Spejderne øver afstandsbedømmelse over større afstande (op til 200 m) både vha. øjet og personlige mål. De fundne resultater sammenlignes med virkeligheden.

Øvelse 5

Øvelse 4 gentages med i tusmørke/mørke og på forskellige årstider.

Øvelse 6

Spejderen øver at bedømme vægt ved at holde forskellige genstande i hånden, og sammenligne disses vægt med vægten af en pakke smør hhv liter mælk.

Det kræver megen øvelse at ramme rigtig når øjet benyttes. I et vist omfang gælder dette også ved brugen af personlige mål. Lederen bør derfor planere små øvelser i brugen af personlige mål ind i det daglige spejderarbejde