Hvad er Børnearbejde?

1. Start mødet med at dele spejderne i mindre grupper (gerne i patruljer hvis de ikke er for store). Hver patrulje skal nu finde frem til en definition på børnearbejde og skrive den ned på et stort papirark. Patruljerne får 10-15 minutter til opgaven. Når tiden er gået, sætter patruljerne papiret op på væggen og læser deres resultat højt for de andre.

2. Diskuter ligheder og forskelle mellem alle definitionerne uden at vurdere dem, eller sige hvad der er rigtigt eller forkert. Lad patruljerne forklare, hvorfor de valgte at formulere deres definition netop som de gjorde.

3. Fortsæt med aktiviteten ”Børnearbejde i verden” eller fortsæt diskussionen med udgangspunkt i bilag 5, ”Børnearbejde”.

Brug evt. disse inspirationsspørgsmål til at diskutere definitionen:
• Er det i orden at have et fritidsjob, gøre rent derhjemme, tage opvasken osv.?
• Hvor gammel skal man være for at have et fritidsjob/pligter derhjemme?
• Har spejderne et fritidsarbejde, og hjælper de til derhjemme?
• Får eleverne lommepenge?
• Er der forskel på det arbejde, børn i Angola og Danmark har?
• Er det i orden, at nogle børn arbejder i stedet for at gå i skole?
• Kan børn arbejde for meget?